《统计研究》“正文题名”要求

正文题名要求言简意赅,切中选题;字数不得超过20字;一号标宋字体排版。正文题名要求用中英文两种文字书写(英文题名置于英文摘要上方),文章与基金项目有关的,需在正文题名右上角用"*"进行题名标注。基金项目指文章产出的资助背景,属于文章题名注释的一种,如国家自然科学基金、教育部博士点基金等。获得基金资助产出的文章应以呼应注的形式注明基金项目名     

如何提高和优化编校流程

在出版工作流程中,最重要的一环就是编校流程了。因为编辑工作是整个出版工作的核心,关系着整个出版工作的成败。因出版物种类不同,现阶段采用的编校流程也不尽相同,但都大同小异,最重要的是如何提高和优化的问题。     

英语专业蒙古族班“五四三规范书写”教学探索性实践

写好字是学生科学文化素质的一个重要标志。英语专业蒙古族学生入学水平比较低，英文书写普遍不符合规范。本文分析了蒙古族英语专业学生英文书写的问题及其原因，并提出了“五四三规范书写”教学探索性实践。良好的书写习惯要以使人终身受益，同时规范书写训练也是加强学生情感、意志、心理品质培养以及身体机能训练的有效手段，可以促进学生整体...     

撰稿体例

1.首页应含有:(A)中英文标题;(B)中英文摘要(中文限250字内;英文限200字);(C)中英文关键词(3—5个);论文得到他人帮助、基金资助或属于国家、省市级科研项目,需注明并致谢。2.稿件正文各级标题:(A)一级标题为"一、"、"二、"、"三、"等汉字数词及顿号后加标题名;(B)二级标题为"(一)"、"(二)"、"(三)"     

《社会学研究》投稿指南

《社会学研究》开设"专题研究"、"论文"、"研究述评"等栏目。本刊热诚欢迎国内外学者投稿。1.《社会学研究》官网(www.shxyj.org)为本刊惟一投稿渠道,编辑部不再接受电子邮件及邮寄纸质材料投稿。2.本刊刊登社会学各分支学科的学术论文、调查报告和研究述评等,不刊登国内外已公开发表的文章(含电子网络版)。学术论文以10000-20000字为宜。3.稿件第一页应包括以下信息:(1)文章标题;(2)作者姓名、身份证号码、单位、联系电话、通讯地址、E-mail等。     

日本漫画翻译技法初探——以特殊表记为中心

如所周知，特殊表记如今已经成为漫画不可或缺的部分。在创作漫画时加入英文表记和外来语表记能够丰富故事内容，使人物形象更为丰满，同时适当使用这些表记能够使漫画更加贴近年轻受众群体。但是在实际翻译漫画时，这些特殊的表记却极易被漫画的译者所忽视。通过从人物对白、特殊用语以及人名三方面入手，从实用角度结合具体案例探讨了日本漫画中英文表记、外来语表记的处理策略，认为应根据特殊表记出现的位置及作用来具体选择翻译方式，不应一概而论。     

浅谈初中数学三维目标与教学

一、初中数学三维目标三维目标是指教育教学过程中应该达到的三个目标维度,即:知识与技能(Knowledge&skills)、过程与方法(Process&steps)、情感态度与价值观(emotional attitude&values),简称三维目标。"三维目标"是一个教学目标的三个方面,不是三个独立的教学目标,而是统一的不可分割的整体。这三个纬度英文首字母K、A、P,加上学习事件     

非英语专业研究生英语毕业论文摘要写作能力探析

作为独立的语篇,摘要通常简明扼要地概述论文的重要内容,在论文中起到重要作用。本文旨在通过非英语专业硕士研究生毕业论文英文摘要分析其英文摘要的写作能力。我们在CNKI上随机抽取5个学科领域的200篇硕士毕业论文英文摘要,分析其语法特点以及结构特征。研究发现硕士研究生论文英文摘要写作能力不强,一般现在时过度使用,主动语态使用频率较高,摘要内容结构不完整。本文对于提高研究生毕业论文英文摘要写作具有一定的指导意义。     

英文电影在大学英语听说教学中的应用

大学英语听说教学的目的就是为了提高学生的听说能力,使其可以无障碍地进行跨文化交际。提升英语听说技能最为有效的方法就是在真实的语境中进行教学讲解,但在大学中创设这样的语境的难度较大,而英文电影就可以在大学英语听说教学中起到创设语境的作用。英文电影不仅具备了英语听说教学所要求的语境,并可以使学生了解英语国家的民俗文化,而且电影的娱乐性也可以增强学生学习英语的兴趣。但在实际教学中也存在一些不尽如人意的地方,因此,如何更好地将英文电影应用在大学英语听说教学中,是本文所要阐述的主题。本文主要分析了目前英文电影在大学英语听说教学中的应用现状,介绍了英文电影在英语听说教学中的独特作用和现存问题,探讨了更好地将英文电影应用在大学英语听说教学中的方式方法。